Uczniowie klasy 6 wykorzystali w praktyce wiedzę z zakresu obliczania prędkości. Zadaniem uczniów było zmierzenie bieżni, przebiegnięcie po niej, a następnie wyliczenie prędkości biegu.
Wykonaliśmy tym samym kolejne zadanie projektowe (Nie)zwykła matematyka.
#niezwykłamatematyka
Moduł III pkt 1
